Systematization of critical dialogical processes of knowledge on the systematization of experiences in the field of community mental health, Chile, 2024
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Abstract
In this text, I share reflections on the systematization of a training experience I supported through the continuing education course "Dialogues of knowledge on systematization of experiences, challenge, proposal, and potency.” This course was offered through the master's program in Mental Health and Community Psychiatry at the Doctor Salvador Allende School of Public Health, Faculty of Medicine, University of Chile, and developed in the second semester of 2024. The intense, complex, productive, and empowering nature of the course warrants its systematization and dissemination. I present the course conception, its critical reconstruction, contents, dialogic processes, and their results, the systematization process, as well as reflections on co-constructed learning, focusing on critical dialogic processes, highlighting the esthetical, didactical, and methodological dimensions that underlie the training processes in which we promote meaningful, critical, and transformative learning, in line with SE.
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